一名美國人在川越市當語言助理教師的體驗分享

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  • 英語助理教師是一項充滿挑戰的工作。它讓我獲益良多,給了我更廣泛的教學技巧和經驗。在2018年9月搬到埼玉縣川越市之前,我在東京足立區的幾所初中教導一些短期的課程。從2018年11月開始,我在川越市開始正式的助理英語教師工作。在與川越市教育委員會會面後,我在這裡工作了一個學年。以下是我作為助理英語教師的體驗。

    1.會議時間 (打合せ;Uchiawase)

    Meeting

    日語「打合せ」(Uchiawase)是會議的意思。作為助理教師,我首先要和教授英語的日本人老師會面,討論課程計劃和其他必要事項。一般來說,老師們非常忙碌,所以他們很難有時間討論很多事情,因為很多老師都忙著計劃主要課程和活動。

    我的公司準備了一份印有常用敬語句子的文件,幫助我去安排會議和如何有禮貌地向日本人老師傳達自己的建議。我發現在我和他們有了一定的認識之後,他們會主動和我交流並告訴我一些與課堂有關的重要資訊。

    2.學校午餐 (給食;Kyushoku)

    Kyushoku

    「給食」(Kyushoku)的意思是指在中午時提供給學校所有的工作人員和學生的學校午餐。學生們會一起坐在教室裡吃午飯,而所有的工作人員包括老師就會在另一個房間一起吃午飯。

    我在學校遇到的第一個問題是學校不會每天提供筷子。在學年開始時,教育委員會為教師和學生提供裝有筷子的筷子盒,但因某些原因我沒有收到。後來還有幾天我因為忘了帶筷子盒而要跑到附近的便利店索取木筷子。

    我最驚訝是在午餐之後,每個人都會把所有東西收拾好(包括把牛奶盒弄平以作回收等。我可是花了很長的時間才弄清楚這些步驟)。另一件讓我感到驚訝的,是學生們會自己搬動桌椅,造出分發食物的地方。因為我的課程在午餐之前,我可以常常看到這個情景。

    因為我還沒有完全習慣吃魚,午餐時我通常不會吃鮭魚以外的魚。我觀察到許多老師都不會吃完午餐的白飯,所以每天都會丟掉很多飯。我經常會吃二人份的米飯(甚至配菜!),希望減少浪費的食物。

    3.清掃(Seisou)

    Seisou

    怎能不清掃?
    「清掃」(Seisou)是每天清潔學校的環境。與僱用外部員工去清潔學校的美國不同,日本學校的清潔工作是由學校員工和學生在每天指定的時間內完成。我非常欣賞這種傳統,這不但可以省錢,也讓整個學校的人培養愛護環境的美德。即使在一年中最冷的時候,校長和副校長也會在外面耙葉子和打掃。這給我留下了很好的印象,讓我在幫助清潔時也不敢抱怨。

    另一個有趣的地方是在每次清掃結束時舉行的工作總結。在大約20-30分鐘的清潔後,一位教員會讓其中一名學生閱讀清掃時必須達到的目標清單。學生會很快唸完,雖然我從來沒有理解清單的內容,但我會經常被要求在清單上簽名證明目標已經達成!

    4.上課(授業;Jugyou)

    Middle-School

    「授業」(Jugyou)是上課,也是我在學校度過的大部分時間。在每節課的開始,會有日本傳統的敬禮。
    之後我們會有以下的對話:
    日本老師:大家早/午安!
    學生:老師早/午安!
    助理英語教師:大家早/午安,開始上課!
    學生:佩里老師早/午安!
    助理英語教師:你今天過得怎麼樣?
    上課:(通常)我很想睡,你呢?
    助理英語教師:我(說些有趣的詞語),謝謝!今天天氣怎麼樣?
    學生:天氣(很好/不好)!
    助理英語教師:今天是星期幾?
    學生:今天是(星期幾)!
    助理英語教師:好!今天是幾號?
    學生:今天是(努力在找正確的單字)……
    有趣的詞語通常是很好或很不錯之類,但現在回想起來我其實應該用一些更有創意的詞彙。

    在初中一年級的課程中,我們會先玩賓果遊戲,然後是聽力訓練,而在其他課程,我們會唱歌。我會試著去理解老師對學生說的日語,並記下一些我不懂的日語單字。我最常做的活動是新詞的發音練習,糾正學生的寫作和確認學生背誦了的英語對話(如果正確的話,就填上一個標記)。

    其他有趣的事情

    Graduation

    我在川越工作還有不少有趣的經歷。我最喜歡的是每天與孩子們在休息時間打籃球。有一段很長的時間,我只會留在老師的房間裡。因為我很害羞,沒有信心在休息時間和學生交流。後來,有另一位助理英語教師被分配到我的學校(我聽説這種情況相當罕見),他建議我們在休息時間出外走走。那天我們和一些女孩子一起玩。後來,自從我和一些男生一起打球後,我就每天都想打球。能夠在中午時段做一些運動是作為助理英語教師的另一個非常好的福利。

    另一個難忘的回憶是我應邀參加的畢業典禮。典禮的前一天,所有學生都會到體育館去進行裝飾和排練。典禮當天,我一整天都在觀察各種舞蹈和短劇(很遺憾大部分我都無法理解)。其中一位助理英語教師是銅管樂隊的一員,他邀請我在典禮前與他的樂隊一起排練,並找到了一個中音薩克斯管給我練習。樂隊表演了一首名叫「U.S.A.」的歌曲的管弦樂版本。在樂曲的最後有一段由我負責的中音薩克斯管獨奏。在表演的時候,雖然我的獨奏並不完美,但是這次機會讓我可以挑戰自己,勇敢地在學生面前表演。

    最後,一位老師讓他的學生在彩色紙上用英文給我寫了一些祝福的句子,然後在背面再加上一些日文句子和翻譯,讓我感到很溫暖。許多學生還畫了一些和我相關的東西,比如吉他或麥克風,因為我總是在課堂上大聲唱歌,讓很多學生大吃一驚。很多學生都告訴我他們對學習英語感到興趣,並感謝我幫助他們學習英語。